מרחב למידה דיגיטלי כיתתי

מהו מרחב למידה דיגיטלי כיתתי?
מרחב למידה דיגיטלי כיתתי הוא הזדמנות לזירה כיתתית בה המורה מפעיל את התלמידים במשימות באופן מגוון. קיימות שלוש זירות: גוגל קלאסרום, מחברת כיתה של מייקרוסופט ומוודל של משרד החינוך. המרחב הכיתתי הדיגיטלי מתאים לשילוב סרטונים, משחקים, קישורים וחומרי תרגול מותאמים להוראה דיפרנציאלית. כמו-כן, המרחב הדיגיטלי הופך את הקצאת המשימות לתלמידים, המעקב אחר התקדמותם ומתן משוב אישי לקל ונוח בהשוואה לדרכים המסורתיות.
המרחב הדיגיטלי מתאים להנגשת חומרי למידה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים כי הוא מאפשר הקלטה קולית, תרגום אוטומטי ועוד. המרחב הדיגיטלי מטפח אוריינות דיגיטלית של התלמידים באמצעות האפשרות לכתוב במסמכים משותפים ולבנות תוצרי ידע דיגיטליים שיתופיים.

צפו בסרטון להתרשמות ממורה שניסתה והצליחה.

הצעות למהלך

מה נדרש בשלב הראשון?
בשלב הראשון נארגן את התכנים שיעלו למרחב הדיגיטלי ונוודא שיש בכיתה עמדת מחשב למורה וחיבור לרשת האינטרנט. 

מה נדרש בשלב השני?

ניצור את סביבת הלמידה אליה נכניס תכני למידה.
תהליך יצירת המרחב תלוי במערכת ניהול הלמידה:
א. סביבת ענן קלאסרום של גוגל
צפו במפגש מקוון להיכרות עם העבודה בסביבת קלאסרום. התוודעו אל הכלים המגוונים בסביבת ההדרכה ליישומי גוגל והתרשמו מסיפורה של מורה שהתנסתה בסביבה זו בסרטון המקושר.

ב. סביבת ענן מייקרוסופט 365
צפו במפגש מקוון להיכרות עם סביבת מיקרוסופט 365. צפו בהנחיות להתקנה והעזרו בסרטוני הדרכה במהלך הקמת מרחב הלמידה הדיגיטלי.

ג. סביבת  Moodle של משרד החינוך
צפו במפגש המקוון. במהלך הקמת המרחב ניתן להיעזר בסרטוני ההדרכה לכל שלב בהקמה והפעלה. ובהנחיות המצורפות כאן.

שימו לב- האפשרות זמינה למורים בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה

יש לארגן את התכנים שיעלו למרחב הלמידה הכיתתית.
מרחב למידה דיגיטלי כולל בדרך כלל מספר מערכי שיעור. תוכלו לקבל עותק של מערך שיעור מוכן או ליצור מערך שיעור חדש בעצמכם.

1. מערכי שיעור מוכנים – ראו כאן מבחר דוגמאות להורדה וטעינה לסביבה הנבחרת:

• גוגל קלאסרום
• מייקרוסופט 365
• במוודל משרד החינוך תוכלו להזמין עותק מוכן של התכנים הללו: PBL, מטלת ביצוע, תלקיט דיגיטלי וחקר.

2. יצירת מערך שיעור בהרכבה עצמית מהמקורות הבאים:

• סרטונים – מהמבחר במאגרי תחומי הדעת בפורטל עובדי הוראה-מרחב פדגוגי. לדוגמה: שדמיות באגם החולה, חיפוש מידע בתוך אתר אינטרנט, 929- שאול ודויד – רודף ונרדף.
• הרצאות מקוונות  בתחומי הדעת. לדוגמה מהשידורים של אקדמיה ברשת – איתור שידור או הקלטה
• פעילויות מתוקשבות ויישומונים.
  לדוגמה: גיאומטריה ליסודי, אווטאר להבעה בעל פה, עברית לחטיבה העליונה, חידון דיגיטלי "מלכים ונהנים" בתנ"ך, היישומון 'מסע במערכת השמש' בגיאוגרפיה.
• תכנים – מהמבחר הגדול במרחב הפדגוגי

דוגמאות מתחומי דעת

מערכות ניהול הלמידה המומלצות לבניית מרחב דיגיטלי כיתתי הן מוודל משרד החינוך, גוגל קלאסרום ומייקרוסופט 365.

הסטוריה חמ"ד: חקר תמ"ר בגוגל קלאסרום

1. היכנסו לחשבון Google שלכם
2. בתשע הנקודות בחרו Classroom
3. לחצו על פלוס (+) ובחרו הצטרפות לכיתה
4. הקלידו קוד הצטרפות 76pbzkv

שפה עברית חטיבת ביניים: במוודל משרד החינוך
הצטיידו בהזדהות אחידה שברשותכם 

מחברת דיגיטלית כיתתית מייקרוסופט 365– מטלת ביצוע- הורידו את הקובץ למחשבכם ופתחו אותו.

*מורה בבית-ספר שעובד עם מייקרוסופט 365 משלבת את המחברת בטימס (סביבה שיתופית לכיתה) או במחברת כיתתית בהן מופיעים תלמידיה.

הסביבה הכיתתית הדיגיטלית מאפשרת:

• לתת לתלמידים משימות כתיבת מסמכים שיתופיים או הכנת מצגות שיתופיות
• להפיק דוחות של ביצוע משימות הלומדים
• להשתמש בשאלונים מקוונים עתירי מדיה
• לקדם דיונים כיתתיים בסביבה הדיגיטלית
• לתרגל התקשרות באמצעות דוא"ל
• לארגן את המשימות ביומן דיגיטלי
• לנהל מידע אישי באחסון ענן
• להעלות תמונות לאחסון בענן
• להקליט לתלמידים הנחיות או טקסט
• לייצר פוסטר שיתופי דיגיטלי
• לארגן ולשמור תצלומים מאירועים כיתתיים ולשתפם
• לערוך מידע שנאסף בחקר ולייצג את המידע באמצעות גרפים ואינפוגרפיקה
• לקיים שיעור באופן סינכרוני
• ליישם "כיתה הפוכה"
• לנהל ימי למידה מקוונים בשגרה ובחירום

לפני שתתחילו לבנות את המרחב שלכם, מיינו את התכנים על-פי נושאי הלמידה, מאפייני הלומדים וסוגי התכנים והפעילויות.

חשוב גם לכלול פעילויות ותכנים אינטראקטיביים ברמות למידה שונות, משחקים דיגיטליים המאפשרים תרגול, יישומונים, סרטונים, ספר דיגיטלי וכדומה.

אפשר לתת לתלמידים משימות כתיבת מסמכים שיתופיים והכנת מצגות שיתופיות.

כדאי לעודד את התלמידים להשתמש בדוא"ל וביומן דיגיטלי כדי לפתח את תחושת העצמאות שלהם ולטפח מיומנויות דיגיטליות.

למורים בבית-הספר היסודי
את החומרים שאספתם העלו לאתר בית-הספר. בבתי-ספר בהם קיימת סביבת ענן מוסדית של גוגל או מייקרוסופט העלו את החומרים ליישום המתאים (גוגל קלאסרום, מחברת דיגיטלית או סביבת טימס של מייקרוסופט). ניתן להעזר ברכז התקשוב.

הסביבות הדיגיטליות מסייעות למורים בהפקת דוחות לכל תלמיד וגם לכיתה שלמה בלחיצת כפתור ובניהול מעקב אחר הגשת משימות בכיתה.

בימי למידה מקוונים שתערכו לאורך השנה תוכלו לנהל בתוך המרחב הדיגיטלי הכיתתי צ'אט ושיחות וידאו (שיעור מקוון סינכרוני) באמצעות יישומים ייעודיים כגון   סקייפ ו-hangout.

חשוב לשמור על מספר עקרונות בעיצוב המרחב הדיגיטלי הכיתתי:

• בחרו גודל גופן קריא וצבע גופן כהה על רקע בהיר.
• הוסיפו למרחב תמונות מזמינות 

במהלך עבודתנו נקפיד לשמור על חוקי זכויות יוצרים ועל על פרטיות המידע האישי של התלמידים בהתאם להנחיות משרד החינוך.
שמרו על בטיחות המידע של התלמידים ושלכם.

הקפידו על יציאה מסודרת מהחשבון האישי במחשב בכיתה, קבעו סיסמה חזקה, שמרו על הסיסמה שלכם והימנעו מלחיצה על קישורים חשודים.